Elever vill välja bort normförstärkande läroböcker

Elever på Globala gymnasiet i Stockholm ställer krav på ”trigger warnings” i undervisningen. Det handlar om att undervisningsmaterial som filmer och läroböcker ska förses med en varning om dom innehåller våldtäktsscener, rasism, självmord, droger. Men Pernilla Ericols, rektor på skolan, säger i en intervju med tidningen Gymnasiet att det finns krav på skildringar som upplevs som normförstärkande, som heterosexuell kärlek mellan vita personer.

I viss mån ska givetvis elever kunna påverka sin utbildning, förutsatt att det leder till ökad kunskap och bildning. Men vi har under dom senaste åren kunnat se konsekvenserna av skolreformer. Även om det fortfarande delas ut höga betyg i svensk skola är det tyvärr ofta dom inte motsvarar en elevs egentliga kunskap i ämnet. Om det nu även ställs krav på censur i den svenska skolan är det helt åt helvete.

Även om du inte tror på Gud eller att Jesus dog på korset för våra synder kan det vara en stor fördel att ändå ha en viss kunskap om ämnet. Precis som det är viktigt att lära sig om Darwins evolutionsteori. Skygglappar hjälper inte Sverige framåt.

Grattis Sverige. Ännu ett steg i fel riktning. Men Jan Björklund avskaffade möjligheten att hemskola sina barn så du får helt enkelt göra det på dina barns fritid i stället. Förhoppningsvis lär dom sig något, till skillnad från i den svenska skolan.

Har du blivit kränkt av detta inlägg? Skriv en kommentar och förklara varför och vad jag kan göra för att inte kränka dig i fortsättningen. Ha en fortsatt trevlig dag!

Läs mer om ämnet: Tidningen Gymnasiet, NT

Fördummade unge? Kunskapstappet i skolan

KunskapAtt OECD åter presenterade en dyster läsning för svenska lärare, rektorer och politiker som är engagerade i skolfrågor kom inte som en överraskning för mig. Den svenska skolan har under många år blivit allt sämre, ämneskunskaper har försvunnit medan glädjebetygen har tagit över.

Folkpartiet pratar gärna om att kommunaliseringen av den svenska skolan och att det blivit en socialdemokratisk flumskola. Socialdemokraterna, tillsammans med Miljöpartiet och Vänsterpartiet, pratar om Björklunds skola, men även om vinster i välfärden och att vinsterna för privata utbildningsföretag har urholkat den svenska skolan.

Min väg till slutbetyget har varit väldigt brokig med en blandning av både friskolor och kommunala skolor. En av friskolorna jag gick på var en ekonomisk förening, vilket jag anser är en bra modell för att bedriva utbildningsverksamhet. Den kommunala gymnasieutbildningen var dessvärre ett fiasko, både för mig och mina klasskamrater. Avsaknad av såväl struktur som lärarvikarier och en omsättning på klassföreståndare, mentor som det heter i gymnasieskolan, som gjorde det ännu värre. Nu drabbade det tack och lov inte mina betyg negativt, tvärt om lyckades jag få betyg i ämnen vi hade missat att läsa.

Vidare har jag uppmärksammat att titeln lärare inte är synonymt förträfflig pedagog, vilket några klasskamrater fick erfara när de hade svårt med matematiken, vilket i huvudsak bestod av självstudier. När läraren ersatts av en lärarvikarie, tillika ledes blivande civilingenjör, märktes en markant förbättring av studieresultaten och eleverna klarade grundskolans matematik. Det är skillnad på lärare och pedagog.

Lärare gnäller ofta på att de har för mycket administrativt arbete vilket har en negativ inverkan på deras lektionsundervisning. En administrativ uppgift jag tror många inte tänker på är andelen tid varje lärare lägger i kopieringsrummet. Vem har inte fått en hemuppgift och arkiverat den i närmsta papperskorg efter lektionens slut, eller glömt kvar den på något bord?

Datorer och surfplattor har letat sig in i undervisningen, vilket kan vara positivt på många sätt. Framför allt för personer med läs- och skrivsvårigheter. Tyvärr kan det även vara ett distraktionsmoment där man istället för att fokusera på vad läraren säger. Vidare gör datorerna det även lättare för den som vill kopiera inlämningsuppgifter istället för att anstränga sig för att få ett bra betyg.

Den moderna tekniken kan också uppmuntra till bildning i ämnen man själv tycker är intressanta, eller för att komma ikapp om man missat en lektion, eller av någon anledning missade någon viktig punkt. YouTube är ett bra medium där lärare och andra har möjlighet att lägga ut lektioner helt fritt för alla, eller göra det privat och dela i klassens digitala anslagstavla. Läraren, och klassen, bör även ha en hemsida där allt material, förutsatt att man inte gör intrång på upphovsrätten, så som hemuppgifter och stenciler görs tillgänglig genom exempelvis Google dokument eller en traditionell Word/pdf-fil.

Om du är elev i den svenska grund- eller gymnasieskolan hoppas jag att du förstår innebörden av detta blogginlägg, det kommer nämligen inget blogginlägg på lätt svenska. Även om du har IG, eller F, i läsförståelse.

Sammanfattningsvis behöver vi se över följande för att få en fungerande skola

  • En mer standardiserad och uppstyrd skola, utred för/nackdelar vid förstatligande.
  • Se över lärarutbildningen. Betyder lärarlegitimation automatiskt bra pedagog?
  • Använd verkligheten som förlaga för lektionsplanering. Amorteringslektion?
  • Anställ administrativ personal och försök automatisera/digitalisera bort slöserier.
  • Genomför en undersökning där man utreder elevdatorers inverkan på lektionerna.
  • Digitala kopior på lektioner och material, som hemuppgifter, tillgängligt för eleverna.
  • Öka kraven på eleverna och höj deras ambitionsnivå. Varför nöja sig med godkänt?

Låna för livet! med Claes Hemberg

Utbildningsradion logga

Foto: Utbildningsradion press

Birgitta Piper och Claes Hemberg leder tillsammans programmet Låna för livet! en produktion för Utbildningsradion som sänds på SVT 2 klockan 20:00 på onsdagar.

Jag har tidigare efterfrågat ett privatekonomiskt program och välkomnar programmet, och hoppas att vi under de kommande åren får fler program som syftar till en ekonomisk utbildning för alla åldersgrupper och familjesammansättningar med olika socioekonomisk bakgrund.

 

Svenskarna är ett av världens mest skuldsatta folk. För de flesta går det bra i dag, men vad händer om det blir tuffare tider? I ett ekonomiskt experiment får fyra hushåll under tre månader leva med ökade kostnader som kan drabba oss alla, som stigande räntor, skärpta amorteringskrav och högre skatter. Till hjälp har familjerna de ekonomiska coacherna Claes Hemberg och Birgitta Piper som ska stödja familjerna genom experimentets utmaningar och hjälpa dem få en långsiktigt hållbar ekonomi. Programmen innehåller konkreta råd och tips man kan hantera sina pengar för att få en mer stabil och hållbar privatekonomi, och ger kunskap om hur politiska beslut och händelser i omvärlden påverkar vår vardagsekonomi.

Förbjud företag att gå med vinst

I går såg jag ett klipp från demokraternas partievent i september där Peter Schiff intervjuar personer och frågar dem om man bör begränsa, eller till och med förbjuda, företag från att gå med vinst. Nu är videon klippt, men de som svarar menar att det är fel av företagen att gå med vinst och att de ska dela med sig mer till folket.

Vinsten begränsas redan i dag, både i Sverige och i USA, genom skatter. Vi har bolagsskatt, inkomstskatt, arbetsgivaravgifter och jag har säkert förbisett några extra avgifter. I Sverige pratas det om att förbjuda vinst för privata företag, än så länge bara de som hanterar välfärden, vård, skola och äldreomsorg. Men de som arbetar inom bygg-, ekonomi-, juridik, reklam och design- och renhållningssektorn gör också vinst på våra skattepengar. Frågan är bara när man ska dra gränsen. Men å andra sidan är en grundskoleutbildning inte lika lätt att ersätta som en byggarbetare, fast det gäller i så fall även de 90-talister som gått i en kommunal skola och fortfarande inte kan division.

Vad bär barnen med sig till skolan?

KollegieblockEtt nytt läsår har börjat, nya läxor, skolämnen och barnen är i skolan hela dagen. För många är det skönt med rutiner, att dagarna ser ut som vanligt, men självklart är det tråkigt att semestern är slut.

Det är inte så dumt att alltid ha med sig en del prylar när man lämnar hemmet. Inte bara mobiltelefon och nycklar till lägenheten, utan också tändare, multiverktyg, och allt annat som bör tillhöra din EDC och BOB om du väljer att bära med dig en sådan till jobbet.

Barn ska givetvis inte bära runt på knivar, tändare, tändstål och annat som kan vara farligt för dem och sin omgivning utan att någon vuxen är där. Däremot tycker jag att barn och ungdomar ska få med sig vatten, ficklampa, eltejp, plåster och paracord-armband i en väska av bra kvalitet. Jag behöver självklart inte nämna standardutrustning som pennor, suddgummi, linjal och kollegieblock.

Som alltid är kunskapen det viktigaste, förklara varför det är viktigt att alltid ha med sig vatten, plåster och hur man knyter enkla knopar som pålstek och dubbelt halvslag. Själv har jag aldrig varit scout, men det kanske skulle vara något som dina barn skulle prova på, om de är intresserade.

Foto: the binder av e-magic